Inscrições abertas para o curso Histórias Ancestrais – indígenas e africanos na Baixada Fluminense
O curso constitui-se em um processo formativo em interlocução com as Leis 10.639/03 e 11.645/08 para professores, estudantes, agentes culturais e demais interessados nas memórias, histórias e patrimônios culturais das ancestralidades africanas e indígenas situadas no Recôncavo da Guanabara. Ao longo das últimas décadas, o Grupo de Pesquisa e Extensão Cultural A Cor da Baixada (UERJ/CNPq) em associação com o Museu Vivo do São Bento e a Faculdade de Educação da Baixada Fluminense (FEBF/UERJ) têm como proposta produzir, pesquisar e divulgar as memórias ancestrais da Baixada Fluminense através de processos formativos que contam com cursos de extensão, exposições, apresentações teatrais e estudos de campo voltados para a formação pedagógica e a produção cultural. O curso se dará por meio de aulas teóricas, oficinas culturais e estudos de campo voltados para a consolidação do campo de pesquisa, a formação pedagógica e a produção cultural relacionadas às temáticas indígenas e africanas.
Programação:
25/03 Indígenas e Africanos no Recôncavo do Rio de Janeiro: memórias e ancestrais. (MVSB / Sambaqui São Bento). Início às 9h
29/03 Paleografia e Tupi Antigo (Oficina – FEBF) 19h
01/04 Aula Assíncrona (remoto) – Texto 1
26/04 O corpo como arquivo: fontes, documentos e oralidades. (Oficina – FEBF) 19h
29/04 Magé e Duque de Caxias: territórios de ancestralidades. (Estudo de Campo: Duque de Caxias e Magé)
Início às 9h
20/05 Sambaquieiros e Tupinambás: patrimônios e identidades (MVSB)
Início às 9h
24/05 Digitalização de Acervos: pesquisas ancestrais. (Oficina – FEBF) 19h
27/05 Aula Assíncrona (remoto) – Texto 2
24/06 Aldeia Mata Verde Bonita: memórias, resistências e identidades. (Estudo de Campo: Maricá)
01/07 Aula Assíncrona (remoto) – Texto 3
15/07 As Aldeias Sarapuí e Jacutinga: territórios tupinambás na Baixada Fluminense. (MVSB) Início às 9h
23/08 Escritas acadêmicas: lattes, projetos e artigos. (Oficina – FEBF) 19h
26/08 Jacutinga, Iguassu e Tinguá: trajetórias africanas em territórios indígenas. (Estudo de Campo: Belford Roxo e Nova Iguaçu)
02/09 Aula Assíncrona (remoto) – Texto 4
27/09 Banco de Dados: produção e interpretação. (Oficina – FEBF) 19h
30/09 Os africanos e a colonização da Baixada Fluminense: identidades, trabalho e ofícios. (MVSB)
07/10 Aula Assíncrona (remoto) – Texto 5
27-29/10 Paraty: visita à Aldeia Paraty-mirim e ao Quilombo do Campinho da Independência. (Estudo de Campo: Paraty)
18/11 Aula Assíncrona (remoto) – Texto 6
25/11 Conexões afro-indígenas: fugas, açoitamentos e formação de quilombos. (MVSB) Início às 9h
09/12 Encerramento e confraternização. (MVSB)
