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A Associa\u00e7\u00e3o de Pais e Amigos da Escola P\u00fablica de Duque de Caxias (APAEP), a Federa\u00e7\u00e3o das Associa\u00e7\u00f5es de Moradores de Duque de Caxias (MUB), a Uni\u00e3o dos Estudantes de Duque de Caxias (UEDC), a Associa\u00e7\u00e3o dos Estudantes do Estado do Rio de Janeiro (AERJ) e o Sindicato dos Profissionais da Educa\u00e7\u00e3o de Duque de Caxias (SEPE) divulgaram uma carta aberta as m\u00e3es, pais e respons\u00e1veis de alunos da Rede Municipal de Duque de Caxias. Na carta aberta os movimentos criticam a proposta de entrega de material impressos aos estudantes, promovendo assim o contato f\u00edsico de alunos, respons\u00e1veis e corpo escolar em pleno isolamento social e a proposta de plataforma digital para aulas online, sem levar em considera\u00e7\u00e3o a realidade de muitas fam\u00edlias caxiense. Por fim, os movimentos ressaltam que neste momento a prioridade deve ser acesso a alimenta\u00e7\u00e3o, rem\u00e9dios e atendimento p\u00fablico na sa\u00fade devem ser as prioridades. Abaixo, a carta na \u00edntegra:<\/p>\n
“Carta aberta aos pais, m\u00e3es e respons\u00e1veis de alunos da Rede Municipal de Duque de Caxias:<\/strong><\/em><\/p>\n Vimos, atrav\u00e9s desta carta, dialogar com a comunidade escolar sobre a situa\u00e7\u00e3o do nosso munic\u00edpio e da Educa\u00e7\u00e3o da Rede P\u00fablica de Ensino.<\/em><\/p>\n De acordo com as not\u00edcias nas redes sociais, Duque de Caxias foi o \u00faltimo munic\u00edpio da Baixada Fluminense a decretar o isolamento social de acordo com as recomenda\u00e7\u00f5es da OMS (Organiza\u00e7\u00e3o Mundial de Sa\u00fade) e reconhecer a situa\u00e7\u00e3o de emerg\u00eancia em sa\u00fade, conforme Decreto Estadual do Rio de Janeiro n\u00ba 46.973, de 16 de mar\u00e7o de 2020. <\/em><\/p>\n Esta demora nas decis\u00f5es e a\u00e7\u00f5es de preven\u00e7\u00e3o do governo municipal transforma hoje, Duque de Caxias, no 2′ municipio do RJ com maior n\u00famero de casos da COVID-19 e que n\u00e3o tem mais leitos para atender a popula\u00e7\u00e3o. <\/em><\/p>\n Temos acompanhado com muita preocupa\u00e7\u00e3o as propostas da SME, sobre entrega de materiais impressos nas escolas, com atividades para os estudantes, que podem colocar em exposi\u00e7\u00e3o pais, alunos, professores, diretores neste per\u00edodo de isolamento social. <\/em><\/p>\n E questionamos sobre essas atividades, j\u00e1 que n\u00e3o h\u00e1 intera\u00e7\u00e3o com os estudantes, n\u00e3o podendo assim contar como reposi\u00e7\u00e3o de aula, dia ou hora letiva. <\/em><\/p>\n A Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m se organiza para lan\u00e7ar uma plataforma na internet que n\u00e3o considera a realidade de muitos alunos da Rede P\u00fablica. <\/em><\/p>\n Neste per\u00edodo de pandemia o acesso a alimenta\u00e7\u00e3o, rem\u00e9dio e atendimento digno \u00e0 sa\u00fade deve ser prioridade. Muitas fam\u00edlias n\u00e3o t\u00eam o que comer, como podemos considerar que oferecer conte\u00fados por meios virtuais pode atender de fato a todos os alunos? <\/em><\/p>\n A dificuldade de possuir um aparelho de telefone, computador e internet para acessar a plataforma s\u00e3o requisitos imposs\u00edveis de se alcan\u00e7ar por muitos respons\u00e1veis e alunos. <\/em> Por estes motivos, sempre priorizamos uma educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica de qualidade. <\/em> Respeitamos o direito do aluno em ter aula presencial. Para que a educa\u00e7\u00e3o seja de qualidade e n\u00e3o, exclus\u00e3o virtual ou pretexto para que no futuro, essas atividades on-line retirem, mais uma vez, o direito dos nossos filhos e filhas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o de qualidade. <\/em><\/p>\n Diante do quadro exposto, queremos dialogar de forma que TODOS reflitam e busquemos JUNTOS solu\u00e7\u00f5es vi\u00e1veis e n\u00e3o mais dolorosas do que o atual momento nos imp\u00f5e. Observem as figuras abaixo, leiam as quest\u00f5es e reflitam.”<\/em><\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A Associa\u00e7\u00e3o de Pais e Amigos da Escola P\u00fablica de Duque de Caxias (APAEP), a…<\/p>\n","protected":false},"author":69,"featured_media":8712,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-8711","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-opiniao"],"yoast_head":"\n
\nEsta dificuldade provoca o que muitos especialistas chamam de exclus\u00e3o digital.<\/em>
\nDe acordo com a Constitui\u00e7\u00e3o Federal do nosso pa\u00eds, o direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica deve garantir a todos os alunos a igualdade no acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. <\/em><\/p>\n
\nAs nossas a\u00e7\u00f5es, neste sentido, visam garantir o direito universal \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. <\/em>Hoje vivemos uma pandemia em que temos que priorizar a vida humana.<\/em><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/lurdinha.org\/site\/wp-content\/uploads\/IMG-20200426-WA0071-300x300.jpg\")
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