O CIEP 407 \u2013 Neusa Goulart Brizola teve sua constru\u00e7\u00e3o inciada no ano de 1993, na comunidade chamada Vila Esperan\u00e7a, em Parada Ang\u00e9lica, sendo entregue \u00e0 comunidade em maio de 1998.<\/span><\/span><\/p>\n A chamada Vila Esperan\u00e7a come\u00e7ou a ser formada no in\u00edcio dos anos 90, atrav\u00e9s da ocupa\u00e7\u00e3o de terras outrora pertencentes ao Minist\u00e9rio da Cultura.<\/span><\/span><\/p>\n O CIEP est\u00e1 localizado na Rua Real Estrela, S\/N. Esta via teve uma grande import\u00e2ncia na Hist\u00f3ria do Brasil, pois pertencia ao Caminho Novo, ou de Proen\u00e7a, o principal escoadouro de ouro mineiro, desembocando no Porto Estrela. Em seu trajeto h\u00e1 v\u00e1rios totens que sinalizam a Estrada Real, tendo um bem pr\u00f3ximo \u00e0 entrada do CIEP.<\/span><\/span><\/p>\n Quando o Bar\u00e3o de Mau\u00e1 construiu a primeira ferrovia brasileira, o Porto Estrela perdeu a sua import\u00e2ncia. Contudo a regi\u00e3o do entorno do CIEP continuou em evid\u00eancia, uma vez que o trem que partia da Leopoldina em dire\u00e7\u00e3o a Petr\u00f3polis passava por l\u00e1. O nome do bairro tem essa origem: Parada Ang\u00e9lica era o nome da parada do trem.<\/span><\/span><\/p>\n Assim como toda a baixada, a regi\u00e3o se desenvolveu nos arredores da ferrovia. Posteriormente, a<\/span><\/span><\/span> liga\u00e7\u00e3o com a Avenida Autom\u00f3vel Club tornou o bairro ponto importante na subida de autom\u00f3veis \u00e0 cidade serrana. Parada Ang\u00e9lica virou um ponto de cultura do munic\u00edpio, sendo palco de diversos bailes e abrigando uma sala de cinema. A pra\u00e7a em frente a esta\u00e7\u00e3o era uma refer\u00eancia, tendo ainda por caracter\u00edstica uma grande Igreja dedicada \u00e0 Nossa Senhora de F\u00e1tima.<\/p>\n Em 1943 foi inaugurado o Campo de Multiplica\u00e7\u00e3o de Sementes, pelo Minist\u00e9rio da Agricultura. Foi ainda instalada no local a Escola Agr\u00edcola Parada Ang\u00e9lica. O campo de futebol ao lado do CIEP \u00e9 chamado Campo do Arroz por causa dessa origem.<\/p>\n Ap\u00f3s a desativa\u00e7\u00e3o do Campo, com o tempo a popula\u00e7\u00e3o come\u00e7ou a ocupar as terras abandonadas, dando origem a duas vilas: a Vila Esperan\u00e7a, nos arredores do CIEP, e a Vila Get\u00falio Cabral, um pouco mais a frente, na mesma Rua Real Estrela. Ent\u00e3o, no in\u00edcio dos anos 90, as terras foram transferidas da Uni\u00e3o para a esfera estadual. O ent\u00e3o Presidente da Rep\u00fablica, Fernando Collor de Melo, e o Governador do Estado, Leonel Brizola, estiveram pessoalmente na regi\u00e3o, assinando os documentos na presen\u00e7a de pol\u00edticos e lideran\u00e7as locais, e da popula\u00e7\u00e3o, dando in\u00edcio tamb\u00e9m \u00e0s obras de pavimenta\u00e7\u00e3o. Contudo, somente a Real Estrela e a rua em frente ao CIEP, Michele Carrara, foram asfaltadas na ocasi\u00e3o.<\/p>\n A grande maioria da popula\u00e7\u00e3o veio, ent\u00e3o, morar em Parada Ang\u00e9lica a partir dos anos 90 e desconhece a hist\u00f3ria do bairro. At\u00e9 hoje o bairro recebe pessoas oriundas das favelas do Rio, caracterizando assim uma popula\u00e7\u00e3o carente, com forte influ\u00eancia do poder paralelo. Segundo o Projeto Pol\u00edtico Pedag\u00f3gico:<\/p>\n \u201cEm algumas das \u00e1reas desta regi\u00e3o a popula\u00e7\u00e3o vive sob a press\u00e3o da viol\u00eancia sendo retirado seu direito de ir e vir. Nessas \u00e1reas s\u00e3o comuns fam\u00edlias formadas por diversos filhos de uma mesma m\u00e3e, sem a presen\u00e7a paterna. Muitas dessas m\u00e3es ainda adolescentes, sem independ\u00eancia financeira, necessitam de ajuda de outras pessoas para poderem criar seus filhos, que acabam condicionados pelo elevado n\u00famero de pessoas na fam\u00edlia e a baixa renda (alguns abaixo da linha da pobreza).\u201d<\/span><\/p>\n O CIEP permaneceu sendo administrado pelo Governo do Estado at\u00e9 2005, quando passou pelo processo de municipaliza\u00e7\u00e3o. Em 2006, passou a ser administrado pelo munic\u00edpio, tendo todo o seu quadro de professores alterado. Ela atende aos bairros de Parada Ang\u00e9lica, Santa L\u00facia, Parque Ca\u00e7ula (Mag\u00e9) e Imbari\u00ea. Por conta da falta de vagas no Ensino Noturno, a UE chega a receber alunos de Piabet\u00e1 (Mag\u00e9) e Jardim Anhang\u00e1, bairros mais afastados.<\/p>\n PARADA ANG\u00c9LICA COMO CART\u00c3O POSTAL DA CIDADE \u2013 \u00c9 POSS\u00cdVEL?<\/b><\/span><\/span><\/p>\n No ano corrente foi feita em sala de aula uma atividade com os alunos da Etapa III da EJA, a qual consistia no primeiro momento em analisar um cartaz de uma ag\u00eancia de viagens e perceber os objetivos que pretendem ser alcan\u00e7ados atrav\u00e9s do texto que acompanha a(s) foto(s) do local enfatizado na propaganda. Foi mostrada uma propaganda sobre as praias do Cear\u00e1 com o objetivo de questionar o uso dos adjetivos e locu\u00e7\u00f5es adjetivas no texto e discutir sobre o objetivo do autor a enfatizar as qualidades. Ap\u00f3s, foi feito um debate e reflex\u00e3o a respeito da possibilidade do bairro Parada Ang\u00e9lica tornar-se ou n\u00e3o um local prop\u00edcio ao turismo, comparando com as caracter\u00edsticas levantadas no 1\u00ba momento. Percebeu-se que os alunos eram muito cr\u00edticos com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 sua realidade e, principalmente, com o abandono do poder p\u00fablico, contudo mostraram uma grande dificuldade em enumerar aspectos interessantes do bairro, que mereciam ser lembrados e destacados. Foi ent\u00e3o mostrado em forma de slide o hist\u00f3rico e s\u00f3 ap\u00f3s os alunos foram motivados a realizar a atividade, em dupla, que consistia em fazer um desenho daquilo que o aluno gostaria de destacar, e uma breve produ\u00e7\u00e3o de texto, nos moldes da propaganda apresentada. Por fim eles apresentaram suas produ\u00e7\u00f5es para os demais alunos.<\/span><\/span><\/p>\n Em praticamente todos os desenhos a pra\u00e7a ganhou destaque, talvez por conta das fotos apresentadas, mesmo a pra\u00e7a atual em nada lembrar a das fotos. E as produ\u00e7\u00f5es se prenderam aos arredores da pra\u00e7a: foram destacados o com\u00e9rcio local, os supermercados, o vendedor de cachorro-quente, o ponto de \u00f4nibus e, principalmente, a Igreja. Alguns tamb\u00e9m destacaram o campo de futebol, mas apenas uma \u00fanica dupla desenhou o CIEP. Deduz-se com isso que a escola n\u00e3o parece ser algo que mere\u00e7a ser enfatizado, ou que fa\u00e7a parte do patrim\u00f4nio de Parada Ang\u00e9lica. Em outras palavras, a Escola fica no bairro mas a comunidade n\u00e3o nutre por ela o sentimento de pertencimento.<\/span><\/span><\/p>\n (..)<\/span><\/span><\/p>\n Se a escola n\u00e3o se reconhecer como lugar de mem\u00f3ria e se n\u00e3o for atrav\u00e9s dela que as mem\u00f3rias da comunidade local sejam evidenciadas, o sentimento de pertencimento ficar\u00e1 resguardado apenas aos moradores mais antigos, se perdendo na medida que o tempo passar. Ao contr\u00e1rio, quando o conhecimento \u00e9 levado aos alunos, eles tendem a se reconhecer como parte daquela hist\u00f3ria e lev\u00e1-la adiante. Foi o que pode ser constatado atrav\u00e9s das produ\u00e7\u00f5es e apresenta\u00e7\u00f5es dos alunos a partir dessa atividade feita na Etapa III da EJA do CIEP 407.<\/span><\/span><\/p>\n REFER\u00caNCIAS<\/b><\/span><\/span><\/p>\n Projeto Pol\u00edtico Pedag\u00f3gico do CIEP 407 \u2013 Neusa Goulart Brizola.<\/p>\n<\/li>\n Parada Ang\u00e9lica \u2013 Wikipedia. Dispon\u00edvel em: http:\/\/pt.wikipedia.org\/wiki\/Parada_Ang%C3%A9lica<\/a><\/p>\n<\/li>\n Caderno Especial \u2013 Hidra de Igoa\u00e7u: a Baixada Fluminense na sala de aula.<\/p>\n<\/li>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Em tempos dif\u00edceis como os atuais, em que Parada Ang\u00e9lica aparece nos notici\u00e1rios como “favela”,…<\/p>\n","protected":false},"author":51,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9,4],"tags":[91,723,662,593],"class_list":["post-4803","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-historia","category-opiniao","tag-educacao","tag-eja","tag-memoria","tag-parada-angelica"],"yoast_head":"\n![\"\"](\"http:\/\/lurdinha.org\/site\/wp-content\/uploads\/Imagem-045.jpg\")
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